Newsletter 05.12.2025

Verfasst am 05. Dezember 2025

Wir wünschen Ihnen einen schönen Farmer’s Day und ein erholsames langes Wochenende!

Nikolaus besucht die GISA – strahlende Augen in KiTa und Grundschule

Ein wenig früher als erwartet, aber mit umso größerer Wirkung, besuchte der Nikolaus am 04.12.2025 unsere KiTa und Grundschule. Mit seinem großen Sack voller bunter Päckchen zog er von Gruppe zu Gruppe und sorgte für gespannte Erwartung, Freude und viele leuchtende Augen.

Die Kinder erzählten ihm, was sie bereits über den heiligen Nikolaus wissen, berichteten von Momenten, in denen sie besonders hilfsbereit gewesen sind, und stellten neugierige Fragen. Gedichte, Fingerspiele und Lieder, die sie im Vorfeld eingeübt hatten, machten den Besuch zu einem besonders lebendigen Erlebnis. Der Nikolaus zeigte sich sichtlich beeindruckt von so viel Begeisterung, Warmherzigkeit und Talent.

Ein wunderbares Erlebnis, das vielen Kindern sicher noch lange in Erinnerung bleibt. Vielen Dank, lieber Nikolaus!

Musik verbindet – auch ohne Worte

Kann Musik eine eigene Sprache sein? Und kann sie Inhalte vermitteln, selbst wenn man die gesungene Sprache nicht versteht?

Diesen Fragen gingen die DaF-Schülerinnen und -Schüler der Klasse 7/8 gemeinsam mit Studierenden der Universität Potsdam nach – ein weiterer wertvoller Baustein unserer wachsenden Kooperation.

Im gemeinsamen Online-Austausch wurde schnell klar: Auch wenn Musikstile weltweit sehr unterschiedlich sind, lässt sich die Botschaft eines Liedes oft dennoch spüren. Melodie, Rhythmus und Stimmung überbrücken Sprachbarrieren und machen Gefühle, Geschichten und Stimmungen unmittelbar erlebbar.

So zeigte der Austausch eindrucksvoll, wie Musik verbindet, inspiriert und Türen öffnet – und wie bereichernd die Zusammenarbeit zwischen der Universität Potsdam und der GISA für beide Seiten ist.

Weihnachtszauber unter Palmen – der GISA-Weihnachtsmarkt eröffnet die Adventszeit

Am Samstag, dem 29. November 2025, verwandelte sich unser Campus für vier Stunden in eine glitzernde Weihnachtswelt unter Palmen. Der Duft von Gebäck und Gewürzen, internationale Klänge, strahlende Kinderaugen und ein buntes Stimmengewirr schufen eine Atmosphäre, die den Zauber der Adventszeit auf besondere Weise einfing.

Über 40 Verkaufs- und Essensstände boten handgemachte Geschenkideen, internationale Spezialitäten, Kunstobjekte und natürlich auch Glühwein. Der große Andrang sorgte zeitweise dafür, dass an manchen Ständen kaum ein Durchkommen war. Viele Besucherinnen und Besucher aus aller Welt füllten das Gelände mit einem fröhlichen Sprachenmix – ein echtes interkulturelles Miteinander.

Die vielfältigen Mitmachangebote – darunter Kinderschminken, Spiele, sportliche Parcours, eine Kegelbahn, Adventskalender- und Armbänder-Basteln sowie kreative Fotoaccessoires – sorgten auf dem gesamten Campus für eine fröhliche Aktivität. Ein besonderes Highlight war die humorvolle Mockumentary zur Heiligen Nacht aus der Sekundarstufe, die viele Besucherinnen und Besucher zum Schmunzeln brachte.

Mehr Eindrücke vom Weihnachtsmarkt

👉 Einen reich bebilderten Bericht mit Video findet sich hier.

Das Bühnenprogramm trug wesentlich zur festlichen Atmosphäre bei: Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7/8 eröffneten den Nachmittag mit einem eindrucksvollen Trommel- und Glockenspiel. Der Kindergarten begeisterte anschließend mit Weihnachtsliedern und einem fröhlichen Tanz. Danach präsentierte die Projektgruppe stimmungsvolle deutsche Weihnachtslieder. Ein emotionaler Höhepunkt folgte mit dem ausdrucksstarken „Halleluja“ der Tanz-AG unter der Leitung von Adis, das vielen Besucherinnen und Besuchern einen Gänsehautmoment bescherte. Abgerundet wurde das Programm durch den Besuch des Nikolaus, der kleine und große Gäste gleichermaßen zum Strahlen brachte.

Eine besondere Begegnung am Swiss Club

Zwischen 16:00 und 17:00 Uhr begrüßten wir die Peace-Bike-Tour-Fahrer Dieter Sehburger und Christoph Roller, die – samt ihrer Fahrräder – auf dem Weg von Deutschland und der Schweiz bis nach Madagaskar sind. Unter dem Motto „give me 30 seconds“ sammeln sie weltweit Gedanken zum Thema Frieden. Ihr spontaner Halt bei uns setzte einen inspirierenden Akzent und verlieh dem Weihnachtsmarkt eine zusätzliche internationale Perspektive.

Live-Musik für das perfekte Ambiente

Für den musikalischen Rahmen sorgte Urban Gruve, deren energiegeladene Live-Performance den Nachmittag atmosphärisch abrundete und dem Weihnachtsmarkt seine ganz eigene Klangfarbe verlieh.

Ein großes Dankeschön

Der Weihnachtsmarkt war ein kraftvoller Start in die Adventszeit – geprägt von Begegnung, Kreativität und Gemeinschaft. Unser herzlicher Dank gilt allen Eltern, dem Förderverein, unserem engagierten Team sowie unseren Schülerinnen und Schülern. Ohne die vielen helfenden Hände wäre dieses Fest nicht möglich gewesen.

Wir freuen uns schon jetzt auf das nächste gemeinsame Fest unter Palmen! 🎄✨

Spannendes Fußballduell – wertvolle Erfahrungen für unser Team

Am selben Samstag trat unser Schulteam gegen die Arch Football Academy an. In einem durchgehend packenden Spiel stand es zur Halbzeit noch 5:4, am Ende jedoch 6:10. Trotz des Rückstands spielten unsere Jungs mutig und offensiv weiter und bewiesen große Spielfreude, Zusammenhalt und Fairplay.

Trainer David Detzler zeigte sich sehr zufrieden: Spiele mit vielen Toren seien im Kinder- und Jugendfußball besonders wertvoll, da sie Mut, Kreativität und Offensivdrang widerspiegeln. Genau das zeigte unser Team an diesem Tag.

Wir gratulieren der Arch Football Academy zum verdienten Sieg und sind stolz auf die Leistung unserer Spieler.
Nächstes Match: 13. Dezember (vormittags; Details folgen).

Neuer Tischkicker vom Förderverein

Nach dem langen Wochenende dürfen wir uns auf einen neuen, besonders robusten Tischkicker auf Profi-Niveau freuen. Finanziert wurde er durch den Förderverein, und ein besonderer Dank gilt Robert Lüdtke, der den Tisch am Wochenende aufgebaut hat.

Hinweis zu Constitution Day & Schulstart im Januar

Da der nationale Feiertag Constitution Day voraussichtlich vom Mittwoch, 07.01.2026, auf Freitag, 09.01.2026, verschoben wird, haben wir zur Planungssicherheit folgende Entscheidung getroffen:

Erster Schultag nach den Ferien: Montag, 12.01.2026
Betreuung am Donnerstag, 08.01.2026
Betreuung am Freitag, 09.01.2026, falls der Feiertag doch nicht verschoben wird
Krippe und Kindergarten sind analog geöffnet

Eine verbindliche Abfrage zu individuellen Betreuungsbedarfen folgt in der kommenden Woche.

Krippe und Kindergarten

In der Krippe wurde es in dieser Woche noch weihnachtlicher: Die Kinder bemalten Weihnachtsbaumkugeln, der Nikolaus war zu Besuch und überraschte alle mit einer kleinen Aufmerksamkeit. Beim gemeinsamen Spielen sammelten die Kinder zudem wichtige soziale Erfahrungen und konnten ihre Kreativität frei entfalten.

Auch im Kindergarten war die kurze Woche sehr erlebnisreich – voller Spaß, Freude und spannender Momente! 😄
Wir haben mit Seife und Wasser experimentiert 🧪💦. Die Kinder ließen kleine gefaltete Boote schwimmen ⛵ und beobachteten gespannt, ob und wie sie sich bewegen. Das war ein echtes kleines Abenteuer und bereitete allen große Freude! 🤩

Natürlich wurde auch wieder fleißig gebastelt ✂️🎨. Mit bunter Fantasie, unterschiedlichen Materialien und viel guter Laune sind wunderbare Kunstwerke entstanden, auf die die Kinder zu Recht sehr stolz sind! 🥰

Musik spielte ebenfalls eine wichtige Rolle im KiTa-Alltag. In einem kleinen Mini-Orchester 🎶 musizierten die Kinder gemeinsam – mit Klanghölzern, Rasseln und vielen weiteren Instrumenten. Eine fröhliche, lebendige Zeit! 🥁✨

Der krönende Abschluss der Woche war der Besuch des Nikolaus 🎅 in den Gruppen. Die Kinder waren voller Aufregung und Freude über den besonderen Überraschungsgast 💖.

Und natürlich wurde wie immer viel gesungen, getobt und kreativ gespielt 🎵🤸‍♀️🎲 – die Kinder hatten jede Menge Spaß! 😍

Nächsten Freitag wartet bereits das nächste Highlight: unser Ausflug 🚶‍♂️🚌. Wir freuen uns schon sehr darauf!

Grundschule

In Klasse 1/2 kamen diese Woche die iPads häufig zum Einsatz: Die Kinder arbeiteten mit der Lern-App Anton und mit Puppet Pals, einer App, mit der sie eigene kleine Trickfilme gestalten. Sie wählen Figuren und Hintergründe, denken sich eine Geschichte aus und sprechen die Dialoge selbst ein. So üben sie freies Sprechen, planen eine Handlung mit Anfang, Mitte und Schluss und finden passende Wörter und Sätze. Gleichzeitig stärken sie ihre Kreativität, die Teamarbeit und den sicheren Umgang mit dem iPad. Auf spielerische Weise verbinden sich Sprachförderung, Medienkompetenz und Fantasie.

Im Deutschunterricht haben wir für Klasse 2 ein Test-Antragssystem eingeführt: Wer eine Lektion abgeschlossen hat, stellt im Antrag kurz dar, was gelernt wurde, und erhält erst dann den Test. So wird sichergestellt, dass sich die Kinder intensiv mit den Inhalten auseinandersetzen. In Science haben wir weiter zu den fünf Sinnen und den dazugehörigen Organen gearbeitet. Außerdem wächst und gedeiht unser Mais prächtig – wann er wohl geerntet werden kann?

In dieser ersten Dezemberwoche haben wir in Klasse 3 die Parallelität kennengelernt und erste Rechtecke gezeichnet. Dabei übten wir, parallele Linien zu erkennen und gezielt zu nutzen, um geometrische Formen korrekt zu konstruieren. Anschließend zeichneten wir in die Rechtecke rechte Winkel ein, um die Eigenschaften dieser Form noch besser zu verstehen.

In Klasse 4 beschäftigten wir uns intensiv mit dem Flächeninhalt und dem Umfang von Quadraten und Rechtecken. Dabei machten wir eine spannende Entdeckung: Figuren mit demselben Flächeninhalt können ganz unterschiedliche Umfänge haben. Dieses Aha-Erlebnis half uns, geometrische Zusammenhänge noch besser zu begreifen.

Auch im Deutschunterricht arbeiteten wir fleißig weiter an den Verben in der Vergangenheitsform, lasen und untersuchten Geschichten und brachten erste eigene Ideen und Sätze für unsere Erzählungen zu Papier. Gemeinsam als Klassenverbund lernten wir außerdem ein Gedicht auswendig – als kleine Überraschung für den Besuch des Nikolauses.

Im Englischunterricht wurde es ebenfalls schon sehr weihnachtlich: Wir lasen eine Christmas Story, frischten wichtige weihnachtliche Vokabeln auf und lernten neue Begriffe hinzu. Zusätzlich machten wir erste Schreibversuche für unsere eigene kleine Weihnachtsgeschichte.

Weben trifft Mathematik

Was hat Weben eigentlich mit Mathematik zu tun? Diese Frage war im neu gestarteten Web-Projekt schnell beantwortet. Unsere Web-Expertin Catherine aus Klasse 4 zeigte in einer liebevollen Einführung, wie viele Muster, Zahlen und Denkprozesse im Weben stecken.

Ein Aha-Moment: Die Kettfäden des Webrahmens sollten immer in gerader Anzahl eingespannt werden – sonst gerät das Muster durcheinander. Ohne ein bisschen Mathe geht es beim Weben also nicht!

In Zweier-Teams richteten die Kinder ihre Webrahmen ein und webten konzentriert Reihe für Reihe kleine Kunstwerke. Am Donnerstag wurden zusätzlich Mini-Webrahmen aus Pappe gebastelt, damit ab nächster Woche jedes Kind eigene Webstücke gestalten kann.

Für das weitere Projekt haben wir große Pläne: Inspiriert von ghanaischen Farben und Mustern wollen wir viele kleine Webstücke herstellen und daraus – pünktlich zum Ghana-Tag im kommenden Jahr – eine farbenfrohe Quilt-Decke gestalten.

Ein Projekt, das Hände, Köpfe und Herzen verbindet – Faden für Faden.

Ein Weihnachtsbuch, das von Herzen kommt

Weihnachten ist die Zeit der Überraschungen und der kleinen Geschenke, die von Herzen kommen. Deshalb haben sich die vier Kinder der Förderbandgruppe „Stärken stärken“ aus Klasse 3/4 voller Freude und Kreativität an die Arbeit gemacht und Ideen für ein ganz besonderes Weihnachtsbuch gesammelt.

Von leckeren Plätzchenrezepten über kleine, selbstgeschriebene Elfchen bis hin zu winterlichen Basteleien – ihr Weihnachtsbuch soll den Kindern der Klasse in den Ferien ein Lächeln schenken, sie inspirieren und ihnen ein Stückchen Weihnachtszauber mit nach Hause geben.

Mit jeder neuen Seite wächst ein kleines Werk voller Fantasie, Wärme und Gemeinschaft – ein Geschenk, das zeigt:
Die schönste Weihnachtsfreude entsteht, wenn man sie miteinander teilt.

GISA Adventskalender

Endlich ist es so weit: Der Dezember ist da – und mit ihm die Adventszeit! Jeden Tag öffnet sich ein neues Türchen im GISA-Adventskalender, hinter dem liebevoll vorbereitete Überraschungen auf die Kinder warten.

Gestartet sind wir mit einer Bastelaktion, einem fröhlichen Spieletag, einem Mini-Buch aus nur einem Blatt Papier und köstlichem Weihnachtspunsch, dessen Duft die ganze Schule erfüllte. Auch in der kommenden Woche warten weitere schöne Adventsmomente – für die Kinder und vielleicht sogar für die Lehrerinnen und Lehrer.

Rezept für eine große Kanne Kinderpunsch:
Früchtetee (3–5 Beutel), 2 l Wasser, 3 Orangen, 1 Zitrone, 6–8 Nelken, 2–3 Zimtstangen, 500 ml Apfelsaft, optional brauner Zucker.
Tee zubereiten, Zitronensaft zugeben, Orangen in Scheiben schneiden und zusammen mit Nelken und Zimt in den warmen Tee geben. Mit Apfelsaft und Zucker abschmecken – fertig ist ein wohlig-warmer Kinderpunsch für kalte Dezembertage!

Sekundarstufe

Diese Woche im Englischunterricht der Klassen 5/6 verglichen die Schülerinnen und Schüler offene und geschlossene Fragen. Anschließend übten sie, in Sätzen und kurzen Texten Fakten und Meinungen zu unterscheiden. Wichtige Erkenntnisse dabei waren: der Unterschied zwischen Fakt und Meinung, das Erkennen von Belegen und Begründungen, das Aufspüren sprachlicher Signalwörter, das Schärfen des kritischen Denkens sowie das Formulieren eigener Meinungen mit passenden Gründen. Die Eltern werden ermutigt, diese Themen auch zu Hause aufzugreifen, um das Verständnis weiter zu vertiefen.

Im Französischunterricht widmeten sich die Schüler*innen den vier Jahreszeiten. Sie zeichneten passende Bilder und lernten gleichzeitig, über ihre Lieblingsjahreszeit auf Französisch zu sprechen.

Im Mathematikunterricht lernten die Schülerinnen, wie man BODMAS (Punkt-vor-Strich-Regeln und Reihenfolge von Operationen) beim Lösen mathematischer Aufgaben anwendet und wie man Potenzprodukte in Multiplikation und Addition nutzt. Die Schülerinnen stellten ihren Sitznachbarn eigene Aufgaben, um zu zeigen, wie gut sie das Konzept verstanden haben – mit großartigen Ergebnissen. Zusätzlich erhielten sie Übungsaufgaben für zu Hause.

In der ersten Dezemberwoche haben wir in Klasse 6 wieder viel erlebt und gelernt. Im Deutschunterricht tauchten wir tief in die Welt der Sätze ein: Wir untersuchten zahlreiche Beispiele, bestimmten ihre Satzglieder, stellten Strukturen um und kreierten sogar ganz neue Sätze.

Auch in Geographie ging es spannend weiter. Nachdem wir uns mit dem Aussehen und der Größe der verschiedenen Planeten beschäftigt hatten, zeichneten wir sie selbst und entwickelten anschließend unser eigenes kleines Planetensystem.

Mit den Größen bei Brüchen beschäftigten wir uns in Mathematik. Wir betrachteten, wie Brüche im Alltag vorkommen, und arbeiteten anschließend in einer abwechslungsreichen Stationsarbeit. Dort fanden wir Paare, lösten Tandem-Aufgaben, bearbeiteten Textaufgaben zu Brüchen und vertieften unser Verständnis durch viele weitere Übungsformate.

Kreativ wurde es im Kunstunterricht, denn wir setzten uns weiter mit unseren Gefühlen auseinander. Mithilfe der Farbenlehre und spannender Farbexperimente verliehen wir unseren Emotionen auf künstlerische Weise Ausdruck.

Zum Abschluss der Woche reflektierten wir in Ethik unser Thema Medien und Mediensucht. In einem kleinen Text hielten wir fest, wie wir selbst Medien nutzen und wie wir unseren eigenen Medienkonsum einschätzen.

So blicken wir auf eine abwechslungsreiche und lehrreiche erste Dezemberwoche zurück.

Weihnachtsbräuche entdecken – in der DaF-Gruppe 5/6

In der DaF-Gruppe der Klasse 5/6 wurde es in dieser Woche richtig weihnachtlich. Der DaF-Adventskalender überraschte uns täglich mit kleinen Aufgaben, und das warme Licht der Adventskerze sorgte für eine besondere Stimmung.

Gemeinsam entdeckten wir Weihnachtsbräuche aus Ghana und Deutschland, sprachen über den Nikolaus und darüber, warum Kinder in Deutschland ihre Schuhe putzen. Auch kreativ ging es zu: Mit buntem Papier und Mosaiktechnik gestalteten die Kinder eigene Weihnachtsbäume.

So lernten wir, dass Weihnachten nicht nur aus Lichtern und Plätzchen besteht, sondern vor allem aus Geschichten, Traditionen und gemeinsamer Freude.

In Mathematik arbeiten die Schülerinnen und Schüler der 7. Klasse derzeit intensiv an den Kongruenzsätzen und wenden ihr Wissen in verschiedenen Textaufgaben an. Die Achtklässler berechnen den Umfang und Flächeninhalt von Dreiecken und vertiefen dabei ihr Verständnis geometrischer Zusammenhänge.

Anschaulich wurde gezeigt, wie sich aus einem Rechteck durch Umlegen eines Dreiecks ein Parallelogramm formen lässt – und wie sich daraus schließlich die bekannten Formeln für den Flächeninhalt ergeben. Mit zwei kongruenten Dreiecken wurde ein Parallelogramm gelegt, wodurch sich der Flächeninhalt eines Dreiecks ganz leicht herleiten ließ.

Im Ethikunterricht steht aktuell das Thema „Identität – Wer bin ich?“ im Mittelpunkt. Die Lernenden setzen sich dabei mit verschiedenen Facetten ihrer eigenen Persönlichkeit auseinander.

In Biologie wurden die Bestandteile der Zelle mithilfe kurzer Präsentationen vertieft.

In Sozialkunde gestalten die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Berufsposter und beschäftigen sich mit ihren Zukunftswünschen. In Geographie wurde unter der Überschrift „Energieplan Ghana 2024“ über den richtigen Mix und die Perspektiven recherchiert und debattiert.

Auch im Sportunterricht geht es aktiv zu: Momentan trainieren die Klassen ihre Ausdauer. Unterstützt von motivierender Musik arbeiten die Schülerinnen und Schüler an ihrer individuellen Leistungsfähigkeit und erleben, wie Musik beim Laufen unterstützen und anspornen kann.

Die Kraft nonverbaler Weihnachtskunst

In diesem besonderen Projekt standen unsere Schülerinnen und Schüler vor einer ungewöhnlichen Herausforderung: Die Botschaft von Weihnachten ausschließlich über Bilder, Farben und Formen auszudrücken – ganz ohne Worte. Gerade dieser Verzicht auf Sprache eröffnete ihnen neue kreative Wege.

Mit viel Fantasie entwickelten die Lernenden eigene visuelle Metaphern für Freude, Großzügigkeit, Winterstimmung und weihnachtliche Traditionen. Sie experimentierten mit Symbolen, Perspektiven und Stilen und entdeckten dabei, wie stark die Wirkung nonverbaler Kommunikation sein kann.

„Elevating Creativity“ – dieses Motto wurde in jedem Werk spürbar. Die entstandenen Bilder erzählen Geschichten, die ohne ein einziges Wort berühren, verbinden und zum Nachdenken anregen. Ein beeindruckendes Beispiel dafür, wie Kunst Grenzen überwindet und die Weihnachtszeit in all ihrer Vielfalt sichtbar macht.

Rasende Reporter – Wochenbericht der ersten Dezemberwoche

Das ist noch nicht das Ende, sondern erst der Anfang! Auch wenn unsere erste Projektphase in dieser Woche offiziell zu Ende ging, blicken wir voller Energie und Ideen in die Zukunft. Denn in den kommenden Wochen werden wir weiterhin durch die Schule rasen, spannende Geschichten sammeln und allen da draußen von den tollen Ghana-Projekten an der GISA berichten.

In unserer letzten gemeinsamen Redaktionssitzung dieser Phase haben wir bereits den nächsten wichtigen Schritt gewagt: Wir haben erste Entwürfe für ein eigenes Logo der GISA Rasenden Reporter gestaltet. Mit viel Kreativität, unterschiedlichen Ideen und einer großen Portion Teamgeist sind dabei viele spannende Entwürfe entstanden, die wir nun weiterentwickeln wollen.

Wir freuen uns auf alles, was noch kommt – denn unsere Reise hat gerade erst begonnen!