Weben trifft Mathematik – Ein Projekt, das verbindet

Was hat Weben eigentlich mit Mathematik zu tun?  Diese Frage war im neu gestarteten Web-Projekt schnell beantwortet. Unsere Web-Expertin Catherine aus Klasse 4 zeigte uns mit einer liebevollen Einführung, wie viele Muster, Zahlen und Denkprozesse im Weben stecken. 

Catherine erklärte den Kindern, dass man die Kettfäden des Webrahmens immer in einer geraden Anzahl einspannen sollte – sonst gerät das Muster leicht durcheinander. Ein Aha-Moment für viele, denn hier wurde sofort klar: Ohne ein bisschen Mathe geht es beim Weben nicht! 

Gesagt, getan: In Zweier-Teams richteten die Kinder ihre Webrahmen ein und legten los. Hoch – runter, hoch – runter und wieder von vorn. Konzentriert, geduldig und mit sichtbarer Freude woben sie Reihe für Reihe und ließen kleine Kunstwerke entstehen. 

Am Donnerstag ging es kreativ weiter: Eine Gruppe fertigte Mini-Webrahmen aus Pappe an, damit ab nächster Woche jedes Kind eigene Webstücke gestalten kann. 

Und wir haben große Pläne: Inspiriert von den traditionellen ghanaischen Farben und Mustern wollen wir im Laufe des Projekts viele kleine Webstücke herstellen und daraus – pünktlich zum Ghana-Tag im kommenden Jahr – eine große, farbenfrohe Quilt-Decke gestalten. 

Ein Projekt, das Hände, Köpfe und Herzen verbindet – Faden für Faden.