Portfolioarbeit

Das Portfolio

Während der Zeit in der Kita legen unsere ErzieherInnen für jedes Kind ein sogenanntes Portfolio an. Dabei handelt es sich um einen Ordner, in dem die Fähigkeiten und Kompetenzen der Kinder strukturiert festgehalten werden. Ein Portfolio soll dabei helfen, die Stärken und Lernfortschritte jedes einzelnen Kindes festzuhalten und zu visualisieren. Ebenso wird dadurch die Bildungsbiografie sowie der Entwicklungsprozess des Kindes nachvollziehbar gemacht. Den vielfältigen Materialien des Kindes (Bilder, Zeichnungen, gebastelte Werke) werden auch kurze Reflexionen beigefügt, die z. B. Aussagen der Kinder über ihre Werke enthalten. Für ErzieherInnen bietet das Portfolio die Möglichkeit, den individuellen Lernweg nachvollziehbar und anschaulich festzuhalten, wobei das Kind selbst seinen Zuwachs an Kompetenzen erkennen und reflektieren kann. Die Portfolios sind daher sowohl für die Kinder, als auch für die ErzieherInnen und Eltern von großer Bedeutung.

Folgende Ziele werden bei der Portfolioarbeit in der Kita verfolgt:

• Abbilden von persönlichen Interessen und Stärken
• Festhalten von Lernprozessen
• Veranschaulichung der Entwicklung
• Erinnerung an vergangene Ereignisse
• Ausgangsbasis für pädagogische Planungen
• Selbstbildungsprozesse widerspiegeln

Mit Verlassen der Kita dürfen die Kinder ihr eigenes Portofolio mit nach Hause nehmen und haben somit eine Erinnerung an ihre Kindergarten- und Krippenzeit an der DISA.