Newsletter 16.01.2026

Ein agiler Start ins neue Jahr an der Deutschen Internationalen Schule Accra

Die erste Schulwoche im Jahr 2026 liegt hinter uns – und sie war geprägt von Energie, Begegnung und vielen guten Momenten. Wir freuen uns über diesen gelungenen Start ins neue Jahr.

Willkommen zurück – und herzlich willkommen an der GISA

Am Montag, den 12. Januar 2026, füllte sich unser Pausenhof nach den Weihnachtsferien wieder mit Leben, Stimmen und gespannter Vorfreude. Neben dem Wiedersehen vieler vertrauter Gesichter gab es einen besonderen Anlass zur Freude: 13 neue Schülerinnen und Schüler wurden in unsere Schulgemeinschaft aufgenommen. Sie bilden die zweite Kohorte des Excellence Scholarship Program (ESP).

Das Excellence Scholarship Program richtet sich an besonders motivierte und leistungsbereite Kinder im Alter von 9 bis 12 Jahren aus den Klassen 3/4, 5 und 6. Ziel des Programms ist es, begabte Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern und ihnen den erfolgreichen Einstieg in den deutschsprachigen Unterricht an der Deutschen Internationalen Schule Accra zu ermöglichen.

Ein zentrales Element des Programms ist der Intensiv-Deutschkurs, mit dem die neuen ESP-Schülerinnen und Schüler nun gestartet sind. Bis Juni erhalten sie 20 Stunden Deutschunterricht pro Woche. Der Unterricht ist teilintegriert in den Regelunterricht der jeweiligen Klassen, sodass intensive Sprachförderung und aktives Mitlernen von Beginn an eng miteinander verbunden sind.

Damit sich die neuen Kinder schnell orientieren und sich von Anfang an willkommen fühlen, übernimmt jeweils eine Mitschülerin oder ein Mitschüler als Buddy eine Patenschaft. Diese Begleitung erleichtert den Einstieg in den Schulalltag, schafft Sicherheit und fördert neue Freundschaften.

Auch für die Eltern bot der erste Schultag einen guten Rahmen zum Ankommen: Neue und bereits etablierte Eltern nutzten im Anschluss die Gelegenheit zu einem geselligen Austausch im Swiss Club. In entspannter Atmosphäre entstanden erste Gespräche, neue Kontakte und ein spürbares Gemeinschaftsgefühl.

Wir freuen uns über diesen gelungenen Start ins neue Jahr und über die Neugier und Motivation, mit der die neuen ESP-Schülerinnen und Schüler ihren Weg an unserer Schule beginnen. Schön, dass ihr da seid.

Black Star Cup – sportlich ins neue Jahr gestartet

Bereits am Wochenende zuvor ging es sportlich ins neue Jahr: Beim Black Star Cup starteten unsere Kinder und Eltern bei Padel S2 schwungvoll in 2026. Was als lockerer Kick geplant war, entwickelte sich schnell zu einem spannenden Turnier.

In fairen, aber engagiert geführten Partien gaben die drei Teams alles. Am Ende setzte sich Team Green durch und sicherte sich den Sieg vor Team Red und Team Gold.

Ein Dank gilt Martin für das Sponsoring der Pokale. Die Jungs haben sich sehr gefreut.
Ab Dienstag startet das offizielle Training. Wir freuen uns darauf, gemeinsam an der Fitness für 2026 zu arbeiten.

Junior Robotics, Coding und Digital Design – ein inspirierender Workshoptag

Unsere Schülerinnen und Schüler tauchten mit großer Begeisterung in die Welt der Junior Robotics, des Codings, des Grafikdesigns und der Webentwicklung ein.

In verschiedenen Gruppen entdeckten die Kinder spielerisch und praxisnah, wie Technologie funktioniert: Sie bauten, programmierten, gestalteten, testeten und lösten gemeinsam Aufgaben. Ob beim Programmieren eines eigenen Spiels, beim Arbeiten mit Robotern oder beim Entwickeln einer eigenen Firma mit Logo und Website – überall war konzentrierte Kreativität, Teamarbeit und Stolz auf die eigenen Ergebnisse zu spüren.

Der Erfolg des Tages und das durchweg positive Feedback haben uns darin bestärkt, diesen Weg weiterzugehen. Ab Februar werden diese Angebote fest in unser außerschulisches Programm integriert. So erhalten noch mehr Kinder die Möglichkeit, digitale Kompetenzen zu entwickeln und kreativ zu arbeiten.

Unsere Schulbibliothek – erweiterte Öffnungszeiten

Unsere Schulbibliothek ist ab sofort während des gesamten Schultages geöffnet. Zusätzlich gibt es täglich ein festes Zeitfenster von 7:30 Uhr bis 8:00 Uhr für das Ausleihen und Zurückgeben von Büchern.

In dieser Zeit ist Nancy Twieku in der Bibliothek vor Ort und unterstützt Schülerinnen und Schüler, Eltern sowie Lehrkräfte. Auch Eltern haben die Möglichkeit, Bücher direkt auszuleihen.

GISA – School Band

Hast du Lust, E-Gitarre, Schlagzeug oder Keyboard zu spielen? Willst du singen oder Teil einer Band sein?

Die GISA – School Band probt mittwochs von 16:00 bis 18:00 Uhr im Multi-Raum. In diesem Schuljahr sind mehrere Auftritte geplant, unter anderem beim Schulmusical zum Ende des Schuljahres.

Highlight auf dem Schulhof: Tischkicker

Auf dem Schulhof steht ab sofort ein Tischkicker auf Profi-Niveau zur Verfügung. Damit alle Schülerinnen und Schüler lange Freude daran haben, erklärte Robert Ludtke in kleinen Gruppen die Spielregeln und den fairen Umgang mit dem neuen Spielgerät.

Der Tischkicker wurde durch eine Spende von Dr. Dr. Michael Keweloh ermöglicht, der Ende der 1970er-Jahre selbst Schüler an unserer Schule war. So fördert das neue Angebot Bewegung, Fair Play und Begegnung in den Pausen.

Gemeinsam Verantwortung übernehmen

Die Universal Wonderful Street Academy (UWSA) ist ein Kooperationspartner der Deutschen Internationalen Schule Accra und engagiert sich für Bildung, Gesundheitsversorgung und soziale Unterstützung benachteiligter Kinder und Familien.

Für das Frühjahr 2026 sind kostenlose medizinische Vorsorgeuntersuchungen geplant. Zur Vorbereitung werden ab Montag, dem 12. Januar, medizinische Sachspenden gesammelt. Die Abgabe ist am Eingang der GISA möglich.

Gerald-Asamoah-Cup 2026 – Talent zeigen, Zukunft gestalten

Am Samstag, dem 24. Januar 2026, startet an der Deutschen Internationalen Schule Accra erstmals der Gerald-Asamoah-Cup. Das Turnier richtet sich an Kinder im Alter von 9 bis 12 Jahren und bietet ihnen die Möglichkeit, sich über sportliche Leistung und Teamfähigkeit für ein Stipendium an der GISA zu qualifizieren.

Die Teilnahme am Gerald-Asamoah-Cup ist kostenfrei, eine vorherige Anmeldung ist jedoch erforderlich. Anmeldeschluss ist Mittwoch, der 21. Januar 2026.

Der Cup ist mehr als ein Fußballturnier: Er ist Teil eines ganzheitlichen Auswahlverfahrens für das Excellence Scholarship und verbindet sportliches Talent mit schulischer Perspektive. Kinder, die im Turnier überzeugen, werden im Anschluss zu weiteren Auswahlstufen eingeladen. Dazu gehören ein Assessment Center, eine Probewoche im Unterricht sowie eine zeitnahe Rückmeldung über Zu- oder Absage.

Das Stipendium umfasst eine Reduktion der regulären Schulgebühren um ca. 83 Prozent. Darüber hinaus eröffnet es langfristige Bildungsperspektiven, unter anderem den Zugang zu deutschen Universitäten nach einem erfolgreichen Abschluss an der GISA. Bestandteil des Programms ist außerdem ein kostenloser intensiver Deutschkurs, der unmittelbar beginnt. Für ausgewählte Schülerinnen und Schüler besteht zusätzlich die Möglichkeit einer vollständigen Förderung durch die Gerald Asamoah Heart Foundation.

Mit dem Gerald-Asamoah-Cup möchten wir Kindern unabhängig von ihrem familiären Hintergrund die Chance geben, ihr Talent zu zeigen und einen nachhaltigen Bildungsweg einzuschlagen.

60 Jahre German International School Accra – Ghana Day: Drei Nationen feiern gemeinsam

Im Jahr 2026 blickt die German International School Accra auf 60 Jahre Schulgeschichte zurück. Dieses besondere Jubiläum möchten wir gemeinsam mit unserer gesamten Schulgemeinschaft, mit Familien, Freundinnen und Freunden der Schule sowie insbesondere mit unseren Alumni feiern.

Den Auftakt der Jubiläumsfeierlichkeiten bildet der Ghana Day am Donnerstag, dem 26. Februar 2026. Der Ghana Day ist als offenes, lebendiges Fest konzipiert, das die kulturelle Vielfalt unserer Schule sichtbar macht und die enge Verbindung zwischen Deutschland, der Schweiz und Ghana feiert.

Ab 16:00 Uhr erwarten die Gäste Speisen und Getränke aus allen drei Ländern. Parallel dazu werden Kinderkunstwerke ausgestellt, Mitmach-Aktionen angeboten und kulturelle Produkte verkauft. Von 17:00 bis 18:00 Uhr stehen Bühnenauftritte unserer Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt, ergänzt durch Grußworte und Beiträge aus der Schulgemeinschaft sowie von ehemaligen Schülerinnen und Schülern. Ab 18:00 Uhr klingt der Ghana Day bei Live-Musik und geselligem Beisammensein aus.

Ein besonderer Aufruf richtet sich an unsere Alumni: Ehemalige Schülerinnen und Schüler sind herzlich eingeladen, Erinnerungen, Fotos, Zitate oder kurze Geschichten aus 60 Jahren Schulgeschichte mit uns zu teilen. Diese persönlichen Beiträge bereichern das Jubiläum und machen die Entwicklung der Schule über Generationen hinweg lebendig.

GISA Cup 2026 – Fußball, Begegnung und Jubiläumsfeeling

Im Rahmen des 60-jährigen Jubiläums der German International School Accra freuen wir uns, den GISA Cup 2026 anzukündigen. Das Turnier findet am Samstag, dem 28. Februar 2026, auf dem Gelände der GISA statt und richtet sich an Erwachsene ab 18 Jahren.

Der GISA Cup ist als 6-gegen-6-Fußballturnier für Amateurteams konzipiert. Voraussetzung für die Teilnahme ist, dass pro Team mindestens zwei Spielerinnen oder Spieler die Staatsangehörigkeit des vertretenen Landes besitzen. Der Fokus liegt auf Fair Play, sportlicher Begegnung und dem gemeinschaftlichen Charakter des Jubiläums.

Der Turniertag beginnt um 8:00 Uhr und erstreckt sich bis in den späten Nachmittag. Für Speisen und Getränke ist vor Ort gesorgt.

Interessierte Teams können sich ab sofort registrieren. Weitere Informationen und Anmeldung sind telefonisch unter 020 008 6805 möglich.

Am Montag, dem 1. März 2026, folgt im Anschluss die Kids-Version des GISA Cups. Weitere Informationen hierzu werden zeitnah bekannt gegeben.

Für die Durchführung des GISA Cups suchen wir zudem Sponsoren. Interessierte Unterstützerinnen und Unterstützer können sich gerne per E-Mail an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. wenden.

Wir freuen uns auf sportliche Begegnungen, lebendigen Austausch und ein gemeinsames Feiern von 60 Jahren Deutscher Internationaler Schule Accra.

Personelles

Wir heißen Betty Agyemang als neue Erzieherin in unserem KiTa-Team willkommen. Sie wird hauptsächlich in der Krippe eingesetzt und bei Bedarf auch im Kindergarten.

Unsere Sprachtherapeutin Priscilla wird die Schule verlassen.
Fionuala Ammah wird künftig die Sprachtherapie an der GISA übernehmen und startet zunächst mit einer Hospitationsphase.

Annalena Leinauer übernimmt die Klassenleitung der Klasse 3/4.
Ralph Werner wird vor allem im Bereich Sonderpädagogik tätig sein.

Ab Mitte Januar verstärkt George Antwi als Buchhalter unser Verwaltungsteam.
Im Bereich Sicherheit begrüßen wir Elliot Kofi El-Hoshea. Francis Agbale scheidet aus dem Team aus.

Kindergarten und Krippe

Nach den Weihnachtsferien stand in der Krippe zunächst das ruhige Ankommen im Mittelpunkt 🧸. Die Kinder hatten viel Zeit für Freispiel – sowohl drinnen als auch draußen im Garten 🌱. So konnten Sicherheit, Selbstständigkeit und soziale Kontakte gestärkt werden.

Mit Fingerfarben 🎨 und beim Kneten ✋ wurden die Kinder kreativ aktiv und förderten dabei ihre Sinne sowie die Feinmotorik. Außerdem durften wir ein neues Kind und eine neue Erzieherin in unserer Gruppe willkommen heißen 💛. Die Kinder hatten ausreichend Zeit, sich in Ruhe kennenzulernen.
Ein gelungener Start ins neue Jahr ✨

Auch im Kindergarten sind wir nach den Ferien ruhig in die neue Woche gestartet 🌈. Viel Zeit für Freispiel half den Kindern, wieder anzukommen und sich neu zu orientieren 😊🧩🧸.

In dieser Woche wurde außerdem viel gebastelt 🎨✂️🖍️, und unser Alltag war von musikalischer Begleitung und gemeinsamen Liedern geprägt 🎶🎵.

In der English Class beschäftigten wir uns mit dem Buchstaben S 🔤🇬🇧📘, unterstützt durch ein passendes Lied, das den Kindern viel Freude bereitete 🎵😊🎤.

Wir freuen uns sehr über neue Kinder in unserem Kindergarten 👶💐😊 und heißen sie herzlich willkommen 🌸🎒.

Zudem möchten wir darüber informieren, dass wir eine neue Erzieherin in unserem KiTa-Team begrüßen dürfen 👩‍🏫✨.
Ihr Name ist Betty Agyemang. Sie bringt umfangreiche Erfahrung in der frühkindlichen Bildung mit und wird hauptsächlich in der Krippe eingesetzt, bei Bedarf auch als Springerkraft im Kindergarten. Bei Fragen könnt ihr euch gerne direkt an Betty wenden 🌼😊.

In den kommenden Wochen werden wir uns mit dem spannenden Thema (Unter-)Wasser beschäftigen 🐠🐟🐙🌊. Dazu sind viele kreative, spielerische und musikalische Angebote geplant 🎨🎶.

Grundschule

In der Klasse 1/2 sind wir optimistisch ins neue Jahr gestartet. Im Ethikunterricht sprachen wir über Glücksbringer und schrieben passende Texte als Schleichdiktat ab. Dabei ergaben sich auch Anlässe für kulturelles Lernen, zum Beispiel die Frage: Was macht ein Schornsteinfeger eigentlich?

Auch die Ferien waren Thema. Mithilfe der Placemat-Methode hielten die Kinder gleichzeitig ihre Gedanken fest – jeweils ein Wort oder ein Satz zu Weihnachten, zum lustigsten Erlebnis, zu den Ferien und zu Silvester.

Die Klasse 1 arbeitete fleißig am Schriftspracherwerb, und das Lesen gelingt inzwischen immer sicherer. In Mathematik gab es zum Start ins neue Jahr Übungen zu Plus und Minus.

Für die Klasse 2 kamen in dieser Woche neue Herausforderungen hinzu: erste Schreibübungen mit dem Füller sowie die offizielle Einführung der Multiplikation, die viele Kinder bereits aus ihrem Alltag kannten.

Im Englischunterricht starteten die Lernenden ebenfalls mit einem Austausch über die Ferien und teilten ihre Highlights in Konversationsspielen. Anschließend übten sie, durch die Endung „-ing“ Verben zu verändern und Zeitformen anzupassen. Die Anfängergruppe erarbeitete Wortschatz zum Thema Haushalt und gestaltete dazu ein Plakat mit den neuen Begriffen.

Die erste Woche nach den Winterferien stand in der Klasse 3/4 ganz im Zeichen des Neubeginns und des gegenseitigen Kennenlernens mit der neuen Klassenlehrerin Frau Leinauer. Zudem wurden sechs neue ESP-Kinder herzlich in der Klassengemeinschaft begrüßt.

Im Mathematikunterricht starteten wir mit dem neuen Thema „Längen“. Die Kinder führten Messungen durch, indem sie ihre Körpergröße sowie verschiedene Gegenstände im Klassenzimmer maßen. So wurde das Messen praktisch erlebt und wichtige Größenvorstellungen konnten aufgebaut werden.

Im Deutschunterricht schrieben die Kinder Ferienerzählungen und wiederholten in der Grammatik die Zeitformen aus dem vergangenen Jahr. Die Klasse 3 beschäftigte sich mit dem Präteritum, während die Klasse 4 das Perfekt wiederholte. Zur Unterstützung entstanden bunte Merkplakate.

Ein besonderes Highlight war die gemeinsame Büchereistunde mit der Klasse 7/8. In kleinen Gruppen tauschten sich die Kinder über Bücher aus. Es entstanden spannende Gespräche und neue Lesetipps. Vielen Dank an die älteren Schülerinnen und Schüler für die Anleitung.

Insgesamt war es eine abwechslungsreiche und gelungene Woche mit vielen schönen ersten gemeinsamen Momenten.

Projekt Weben

Auch nach den Ferien tauchten die Schülerinnen und Schüler wieder mit großer Motivation in die Webarbeit ein. Einige bauten neue Webrahmen, andere setzten ihre begonnenen Webprojekte fort. Gar nicht so einfach, nach der Pause den Faden wiederzufinden – doch mit etwas Geduld gelang es allen, sich wieder in den gewohnten Arbeitsrhythmus einzufinden.

DaF – Intensive Deutschförderung

Die neue intensive DaF-Klasse ist am Montag, dem 12. Januar 2026, mit viel Elan gestartet. Die motivierten Lernenden der Klassen 3, 4, 5 und 6 machten ihre ersten Schritte in der deutschen Sprache, Kultur und im Umgang mit den Lernmaterialien.

Der Wortschatz zu den Themen Begrüßung, Verabschiedung und Zahlen wurde schnell erarbeitet. Zur Lernunterstützung stellten die Schülerinnen und Schüler eigene Wortkartenboxen her, die bereits erfolgreich im Einsatz sind.

Am heutigen Freitag schrieb die DaF-Gruppe ihre erste Lernzielüberprüfung zu den Themen dieser Woche.

Sekundarstufe

In der Klasse 5 war der Biologieunterricht in dieser Woche besonders spannend: Die Schülerinnen und Schüler führten selbstständig eine Fischsektion durch. Das praktische Arbeiten stellte für viele ein echtes Highlight dar und ermöglichte einen anschaulichen Zugang zu biologischen Fragestellungen.

Im Geografieunterricht beschäftigten wir uns mit unserem nächsten Nachbarn, dem Mond. Themen wie Mond- und Sonnenfinsternis, Ebbe und Flut standen ebenso im Fokus wie eine spannende Knobelaufgabe zu einer fiktiven Rettungsaktion des abgestürzten GISA-Schulschiffes. In der kommenden Woche wird es mit der Geschichte der Raumfahrt weitergehen.

Die erste Schulwoche nach den Weihnachtsferien ist in der Klasse 6 gut und mit viel Freude gestartet. Nach der Rückkehr begrüßten wir uns gegenseitig herzlich und hießen zudem neue Schülerinnen in der Klassengemeinschaft willkommen. Zunächst nahmen wir unseren neu arrangierten Klassenraum genau unter die Lupe und kommentierten ihn kritisch, aber auch mit viel Humor. Anschließend sorgte ein Weihnachtsferien-Bingo für große Begeisterung. Nii Dromo hatte dabei besonderes Glück und gewann ein leckeres Bofrot. Zum Abschluss erhielten wir unseren neuen Stundenplan, bevor ab der zweiten Unterrichtsstunde wieder der reguläre Schulalltag begann.

Im Englischunterricht begannen wir in dieser Woche mit dem Thema Gedichte. Gemeinsam stellten wir fest, dass Poesie eine besondere Schreibform mit eigenem Charakter ist, die häufig mit bildhafter Sprache und verborgenen Bedeutungen arbeitet. Vor allem die Gespräche über Stimmung und Thema der Gedichte zeigten ein hohes Maß an Beteiligung und Interesse. In den kommenden Wochen werden wir weitere Gedichte kennenlernen und uns schrittweise auf das Verfassen eigener Texte vorbereiten.

Auch im naturwissenschaftlichen Unterricht starteten wir mit neuen Themen. Wir beschäftigten uns mit Samenpflanzen und lernten deren Aufbau kennen. Blätter, Stängel und Wurzeln wurden als Teile eines zusammenhängenden Systems betrachtet. Besonders spannend war das praktische Arbeiten mit echten Pflanzen, bei dem Unterschiede und Gemeinsamkeiten direkt beobachtet werden konnten. Die Benennung der einzelnen Pflanzenteile und ihrer Funktionen machte den Unterricht lebendig und interaktiv.

Im Mathematikunterricht standen geometrische Körper im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler lernten, Ecken, Kanten und Flächen zu erkennen und zu benennen, und untersuchten mithilfe von Magnetbausteinen verschiedene Körpernetze. Ein besonderer Schwerpunkt lag auf dem Würfel: Alle elf möglichen Würfelnetze wurden gefunden, verglichen und gegenüberliegende Seiten farblich markiert. Durch das anschauliche Arbeiten wurde das räumliche Vorstellungsvermögen gezielt gefördert.

Kreativ wurde es im Kunstunterricht, den wir gemeinsam mit der Klasse 5 im Außenatelier verbrachten. Dort beschäftigten wir uns mit dem Farbkreis nach Johannes Itten. Ausgehend von den drei Primärfarben mischten die Schülerinnen und Schüler eigenständig weitere Farben und gestalteten ihre Farbkreise. Während einige sehr präzise arbeiteten, gingen andere etwas freier vor – alle sammelten wertvolle Erfahrungen im Umgang mit Farbe, Mischung und Gestaltung.

Auch im Deutschunterricht stand kreatives und kritisches Denken im Vordergrund. Anhand der Lügengeschichten von Käpt’n Blaubär schlüpften wir zunächst in die Rolle der drei kleinen Bärchen und stellten gezielte, kritische Fragen, um dem Lügenbär auf die Schliche zu kommen. Anschließend wechselten wir die Perspektive und mussten als Käpt’n Blaubär überzeugende Antworten erfinden, um nicht enttarnt zu werden. Dabei wurden Fantasie, Ausdrucksfähigkeit und genaues Zuhören gefördert.

Insgesamt war es ein gelungener und abwechslungsreicher Start ins neue Kalenderjahr, der Neugier geweckt und Lust auf die kommenden Wochen gemacht hat.

In der Klasse 7/8 stand im Fach Ethik das Thema Gefühle in Konflikten im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler setzten sich damit auseinander, welche Emotionen in Konfliktsituationen entstehen können und warum es wichtig ist, diese wahrzunehmen und bei der Konfliktlösung zu reflektieren.

Im Fach Sozialkunde beschäftigten sich die Klassen mit der Frage, wie Natur wirklich aussieht. Dabei ging es um innere Bilder von Natur und Landschaften sowie um Umweltbelastungen. Die Schülerinnen und Schüler hinterfragten kritisch, inwiefern Idealbilder mit der Realität übereinstimmen.

Nach den Weihnachtsferien starteten wir im Deutschunterricht der Klassen 7/8 mit einem persönlichen und reflektierenden Einstieg. In der ersten Stunde nahmen wir uns Zeit, über uns selbst und unsere Erlebnisse während der Ferien zu sprechen. Der Austausch bot Raum für persönliche Eindrücke und half dabei, wieder gemeinsam im Schulalltag anzukommen.

Anschließend beschäftigten wir uns mit den äußeren Merkmalen eines persönlichen Briefes. Dieses Wissen setzten die Schülerinnen und Schüler direkt praktisch um, indem sie einen Brief über ihre Weihnachtsferien an die Mitschülerinnen und Mitschüler aus dem DaF-Unterricht verfassten. In der darauffolgenden Unterrichtsstunde wurden die Briefe persönlich überreicht – nun warten wir gespannt auf die Antwortbriefe.

Ein weiteres Highlight war das gemeinsame Treffen mit der Klasse 3/4 in der Bücherei. In kleinen, gemischten Gruppen tauschten wir uns über unsere Erfahrungen mit Büchern und dem Lesen aus. Gemeinsam wurden Bücher ausgewählt, vorgestellt und besprochen. Dieser altersübergreifende Austausch förderte nicht nur die Lesemotivation, sondern auch das soziale Miteinander und machte deutlich, wie verbindend Lesen sein kann.

Im Mathematikunterricht der Klasse 7 wurden wichtige geometrische Grundlagen wiederholt. Dazu gehörten das Konstruieren des Umkreises eines Dreiecks mithilfe der Mittelsenkrechten sowie das Bestimmen des Schwerpunkts durch die Seitenhalbierenden. Ergänzt wurde dies durch eine Schülerpräsentation zu den Höhen eines Dreiecks und dem Höhenschnittpunkt.

Die Klasse 8 wiederholte im Mathematikunterricht die Berechnung von Flächeninhalt und Umfang bei Quadrat, Rechteck und Parallelogramm. Durch ein anschauliches Vorgehen – das Ausschneiden eines Dreiecks aus einem Parallelogramm und das Umlegen zu einem Rechteck – wurde gemeinsam die Formel für den Flächeninhalt des Parallelogramms hergeleitet. Anschließend wurden Flächeninhalte und Umfänge von Dreiecken berechnet und gefestigt.

Im Fach Biologie lernten die Schülerinnen und Schüler Einzeller kennen, exemplarisch am Pantoffeltierchen und an der Amöbe. Dabei wurden Aufbau, Lebensweise und insbesondere die Unterschiede zwischen beiden Organismen herausgearbeitet.

Bei einer historischen Bildbetrachtung des Porträts von Ludwig XIV. setzten sich die Schülerinnen und Schüler mit Symbolen der Macht und der Staatsform des Absolutismus auseinander. Auch Bezüge zu Politikern der Gegenwart wurden in die Diskussion einbezogen.

Im Geografieunterricht sammelten die Klassen mithilfe der Außenseiter-Methode verschiedene Tourismusformen und deren typische Merkmale. Anhand von Bildanalysen lag ein besonderer Schwerpunkt auf dem Alpentourismus. Unter der Leitfrage „Alpentourismus – das ganze Jahr: Was ist der Preis?“ wurden Massentourismus und seine Folgen für Natur, Umwelt und Menschen kritisch betrachtet.

Deutsch als Fremdsprache

Nach den Ferien sorgte der Unterrichtsraum für staunende Gesichter: Schritt für Schritt verwandelt er sich in ein kleines DaF-Labor. Neue Lernstationen, eine gemütliche Leseecke und ein Tisch für spielerisches Deutschlernen bereichern nun die Lernumgebung und laden zum Entdecken ein.

Um nach der Pause wieder sicher in die deutsche Sprache einzutauchen, starteten wir mit einer Wiederholung des letzten Themas. Im Mittelpunkt stand die Bildung des Partizip Perfekt. In Zweier-Teams wählten die Schülerinnen und Schüler an den neu eingerichteten Lernstationen selbstständig Aufgaben aus und bearbeiteten diese.

Zur Überprüfung und Festigung des Gelernten fand am Donnerstag eine kleine Lernstandserhebung statt, der alle mit Spannung entgegenfieberten. Anschließend stellten die Schülerinnen und Schüler ihr Können bei einem kniffligen Buchstabenrätsel unter Beweis.

In der kommenden Woche beginnen wir mit einem neuen Thema und erarbeiten gemeinsam eine Übersicht über die verschiedenen Zeitformen.

Im Projekt GA-AFRO-GANZA wiederholten die Schülerinnen und Schüler die Geschichte von Agorkoli. Beim Einüben des Tanzes ist es wichtig, auch die historischen Hintergründe zu kennen und die Bedeutung der Geschichte zu verstehen.

Zusätzlich wurde weiter an dem Lied geübt, das die Dorfbewohnerinnen und Dorfbewohner während des Tanzes singen. In der kommenden Woche werden Tanz und Gesang miteinander verbunden, um die Geschichte in einer gemeinsamen Aufführung lebendig werden zu lassen.

Frisch und rasend ins neue Jahr – Die Rasenden Reporter der GISA

Das neue Kalenderjahr startet bei den Rasenden Reportern der GISA genauso energiegeladen, wie wir aufgehört haben! Wir sind wieder unterwegs, stellen neugierige Fragen, berichten aus Projekten und holen spannende Einblicke aus dem Schulalltag.

Unser erster Einsatz führte uns zum VIP-Workshop. Dort stand Mohai im Mittelpunkt – und die hatte zunächst andere Pläne: Sie versuchte ein bisschen, unseren rasenden Reportern zu entkommen! Doch unsere Reporter ließen sich nicht abschütteln und konnten schließlich alle Antworten einfangen. Im Workshop geht es darum, die wichtigsten Persönlichkeiten Ghanas kennenzulernen – und Mohai erzählte uns, wie spannend das ist, obwohl manchmal die Klassen 1 und 2 für ein bisschen Lärm sorgen. Am Ende bewertete sie das Projekt mit stolzen 90 von 100 Punkten.

Interview 1 – VIP-Workshop
Reporter: Papa Oti & Barima | Datum: 13.01.2026

Frage: Worüber lernt ihr im Projekt?
Antwort: Über die wichtigsten Persönlichkeiten in Ghana.

Frage: Warum hast du dich für dieses Projekt entschieden?
Antwort: Um mehr über VIPs in Ghana zu lernen.

Frage: Warum gefällt dir dieses Projekt?
Antwort: Weil man so viele spannende Leute kennenlernt.

Frage: Gibt es etwas, das dir nicht gefällt?
Antwort: Manchmal machen die Klassen 1 und 2 Lärm, während wir lernen.

Frage: Wie würdest du das Projekt bewerten?
Antwort: 90 von 100 Punkten!

Unser zweites Highlight führten Levi und Felix zu Wolf aus der Klasse 7. Die beiden Reporter haben ihn gefilmt und anschließend das Interview verschriftlicht. Wolf hatte jede Menge zu erzählen:

Interview 2 – Schülerinterview mit Wolf

Frage: Wie findest du die Schule?
Antwort: Ganz okay, hat Vor- und Nachteile.

Frage: Wie gefallen dir die Lehrer?
Antwort: Eigentlich ganz gut, kommt aber auf den Lehrer an.

Wolf hatte außerdem das Glück, sein Lieblingsprojekt erwischt zu haben – nicht alle können das von sich behaupten! Zum Schulessen meinte er: „Es ist okay, könnte aber noch viel besser sein.“

Sarah, Frieda und Arcani haben in dieser Woche ebenfalls ein Projekt besucht: den Weben-Workshop. Sie führten Interviews mit den Teilnehmenden und bekamen spannende Einblicke:

Interview 3 – Weben-Workshop

Frage: Was macht ihr hier?
Antworten:

• Weben – Luke
• Zeichnen – Noah
• Stoff benutzen – Luc

Frage: Magst du das Projekt?
Antworten:

• Ja – Catherine
• Ja – Dina
• Ja – Noemi

Frage: Warum hast du das Projekt ausgesucht?
Antworten:

• Weil ich es noch nicht konnte – Dario
• Ich hab keine Ahnung – Prince
• Weil ich etwas Neues ausprobieren wollte – Riva

Frage: Warum haben Sie das Projekt gemacht?
Antwort:

• „Weil ich das selber nicht ganz kann. Ich wollte schauen, ob ich etwas lernen kann, und ich fand es spannend.“ – Frau Schoechert

Frage: Was ist das Ziel?
Antworten:

• Nichts – Nana
• Weiß ich nicht – Dania
• Die GISA-Flagge machen – Olivia

Außerdem haben Levi und Felix Mrs. Sara interviewt und dabei gefilmt. Darüber werden wir in der nächsten Woche berichten. Ihr könnt gespannt sein, was sie alles über die Schule erzählt.

Ob Workshops, Interviews oder kleine Alltagsgeschichten – die Rasenden Reporter sind wieder unterwegs und halten euch auf dem Laufenden. Wir freuen uns schon auf die nächsten spannenden Projekte und Geschichten aus der GISA!

Termine & Ausblick

⚽ Samstag, 24. Januar 2026
Gerald-Asamoah-Cup 2026
Fußballturnier für Kinder im Alter von 9–12 Jahren im Rahmen der Auswahl für das Excellence Scholarship Program

💻 Donnerstag, 29. Januar 2026, 17:00–18:30 Uhr (online)
Informationsveranstaltung für die Schulgemeinschaft zur anstehenden Bund-Länder-Inspektion (BLI 3.0)

📄 Freitag, 30. Januar 2026
Ausgabe der Halbjahresinformationen
Ende des ersten Schulhalbjahres

🎭 Freitag, 13. Februar 2026
Schulkarneval

🎉 60-Jahre-Jubiläum – Veranstaltungsrahmen

🇬🇭🇩🇪🇨🇭 Donnerstag, 26. Februar 2026
Ghana Day – Gemeinsam feiern drei Nationen

🏆 Samstag, 28. Februar 2026
GISA Cup

🏆 Montag, 2. März 2026
GISA Cup – Kids Edition

⚽ Freundschaftsspiel der Fußballnationalmannschaften

Montag, 30. März 2026, 19:45 Uhr
Deutschland 🇩🇪 vs. Ghana 🇬🇭
Internationales Freundschaftsspiel
Ort: Stuttgart